La Universitat Jaume I ha acollit la segona edició del Congrés Internacional sobre Aprenentatge i Noves Vies d’Innovació (CANVIES 2026), un esdeveniment impulsat conjuntament per les cinc universitats públiques valencianes. La jornada s’ha celebrat al nou Centre d’Innovació Educativa i Tecnologies Digitals (CIETD) de l’UJI, un espai concebut per a crear, experimentar i aportar solucions als reptes educatius actuals.
L’acte d’inauguració ha posat de manifest la voluntat de les institucions acadèmiques de treballar de manera compartida. En la seua intervenció, la rectora de l’UJI, Eva Alcón, ha destacat que acollir aquesta iniciativa és un «orgull per a la universitat, per la voluntat d’enfortir les aliances entre les universitats i l’intercanvi de bones pràctiques i pel compromís amb la millora i la qualitat de la docència».
En la inauguració, a més de la benvinguda institucional a càrrec de la rectora, ha participat també el delegat de la rectora per a la Transformació Docent, Francesc Esteve, i un representant de cadascuna de les universitats valencianes: Isabel Díaz, cap d’Innovació Educativa del Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València (UV); Eloína Coll, directora de l’Àrea de Professorat de la Universitat Politècnica de València (UPV); Rosana Satorre, directora de l’Institut Universitari de Ciències de l’Educació de la Universitat d’Alacant (UA); i David Valiente, director de l’Àrea d’Innovació Educativa de la Universitat Miguel Hernández d’Elx (UMH).
Durant la jornada, s’ha evidenciat que la innovació docent té un impacte directe i mesurable en la millora educativa. La catedràtica de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació, Reina Ferrández, encarregada de la conferència inaugural, ha mostrat les dades d’un recent estudi impulsat per l’UJI que demostren que el professorat que innova i participa en projectes de millora aconsegueix taxes d’èxit superior i una implicació molt més gran per part del seu estudiantat.
Amb l’objectiu de fomentar el debat i l’intercanvi d’experiències, CANVIES 2026 ha comptat amb una dinàmica sessió de pòsters de bones pràctiques, conduïda per la també catedràtica de Comunicació Audiovisual i Publicitat de l’UJI, Eloïsa Nos. Entre les iniciatives presentades han destacat propostes com l’ensenyament d’anatomia amb reels, la recuperació postdana mitjançant l’aprenentatge-servei i l’ús de la gamificació per a la inclusió. El congrés ha conclòs amb cinc tallers simultanis dissenyats per a cocrear, d’una manera participativa entre les persones assistents, generant accions de futur de manera compartida.
La celebració d’aquest esdeveniment al CIETD reforça el missatge institucional que la innovació educativa no pot dependre únicament del voluntarisme del professorat. Tal com ha emfatitzat la rectora, correspon a les universitats crear els ecosistemes necessaris per a impulsar i reconèixer aquestes pràctiques, garantint que els espais físics i virtuals acompanyen aquesta transformació per a millorar la formació docent.